Carácter Propio

El objetivo fundamental de nuestra tarea educativa, es orientar la cultura humana según el mensaje de salvación e iluminar el conocimiento que 1os alumnos van adquiriendo del mundo, de la vida, y del hombre, según los valores del Reino: justicia, verdad, libertad, amor y paz.

(Art. 71. CONSTITUCIONES DE HH. DEL ÁNGEL DE LA GUARDA)

1. Identidad básica de los Centros Santo Ángel de la Guarda

1.1 Son Centros de Iglesia

La Iglesia Católica asume su compromiso en el ámbito de la Educación porque quiere cooperar con la Sociedad en el desarrollo integral de las personas desde el mensaje y los valores del Evangelio.

1.2 Con un estilo propio

Los colegios Santo Ángel son centros católicos abiertos a todos aquellos que deseen el estilo de educación que ofrecen sin discriminación alguna; en especial a las personas que tienen menos necesidades.

Acompañan a cada alumno en su desarrollo personal y social.

Consideran que la dimensión religiosa y trascendente es parte integral de la persona y promueve la educación en la fe cristiana y el respeto a otras confesiones.

2. La comunidad educativa de los Centros

La escuela es un lugar privilegiado para una promoción integral de todas las dimensiones de la persona.

Esta acción integradora exige la acción conjugada de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Esto implica:

  • Ayudar los alumnos/as a aprender
  • Fomentar actividades escolares y extraescolares que favorecen la educación "en y para el tiempo libre".
  • Dar respuesta a las inquietudes sociales, religiosas y pastorales, mediante la formación de grupos y la participación en encuentros, convivencias, celebraciones, campamentos...
  • Propiciar el crecimiento en la dimensión socio-política del alumno/a al servicio del desarrollo de los Derechos Humanos (la vida, la justicia, la libertad, la solidaridad, la paz...), visto desde la perspectiva evangélica.

3. La comunidad educativa evangelizadora de los Centros Santo Ángel

La Congregación mantiene obras propias según las necesidades de países y tiempos, y la comunidad que en ellos trabaja realiza una misión común. Este tipo de obras requiere llevar a cabo un proyecto educativo cristiano, desde una misión común compartida entre seglares y religiosas, que garantice la promoción y dignidad humana, que establezca sistemas de participación y que promueva estructuras que respondan al sentido evangélico, propio de una institución cristiana.

(Art. 4.6 Directorio de HH. del Ángel de la Guarda)

La tarea de educación requiere la aportación coordinada de todas las personas que intervienen en ella.

Los sujetos agentes de la Comunidad Educativa Evangelizadora son:

  • La Entidad Titular: La Congregación de Hermanas del Ángel de la Guarda aporta el patrimonio pedagógico que nos define con los "rasgos propios del Ángel que acompaña, ilumina, guía…”. Ejerce la última responsabilidad del Centro ante la sociedad, los poderes públicos y el conjunto de la comunidad Educativa.
  • Los alumnos/as. En la acción educativa, tenemos en cuenta un principio básico: el alumno/a es el sujeto de su propia formación, interviene activamente de acuerdo con las exigencias propias de la edad y asume responsabilidades y niveles de participación, proporcionados a su capacidad y madurez.
  • El profesorado; su labor formativa va más allá de La trasmisión de conocimientos. Han de tener una atención preferente a los alumnos/as que presentan mayores necesidades. Nuestros Centros cuidan su profesionalidad a través de procesos de formación permanente (cultural, profesional y cristiana) y colaboran activamente para que les sea reconocido un nivel económico adecuado, junto con la debida estabilidad y seguridad en su trabajo.
  • Los Padres y Madres. La Familia es la principal responsable de la educación de sus hijos.
  • El Personal de administración y servicios. Constituye una parte importante de la Comunidad Educativa y presta una valiosa colaboración. Participa en la acción educativa desde su trabajo.

4. Pedagogía de los Centros de los Centros Santo Ángel

Pedagogía de la presencia y cercanía.
Pedagogía de la sencillez,
Pedagogía del acompañamiento,
Pedagogía de la bondad y de la paciencia
Pedagogía del silencio, de la escucha
Pedagogía de la

4.1 Metodología

Optamos por una metodología que favorece:

  • la enseñanza personalizada, como respuesta a las posibilidades de crecimiento y maduración de cada alumno/á
  • el respeto a lo especifico de cada sexo y desarrollo de las características de cada uno
  • la integración de personas discapacitadas
  • el trabajo cooperativo
  • el cultivo de la inteligencia y el desarrollo de la memoria la competencia educativa para comprender y expresarse
  • la adecuada comunicación de los sentimientos y emociones
  • la capacidad de respetar normas y de elegir la creatividad e investigación en el mundo del arte y la ciencia
  • la autonomía en el trabajo
  • la evaluación y autoevaluación periódicas

4.2 Acción tutorial

Como educadores "Santo Ángel" nuestro estilo tiene como modelo y símbolo la figura bíblica del Ángel: “protege, acompaña, ayuda, sirve…”

4.3 Acción evangelizadora

Es el eje transversal de nuestra acción educativa. Nuestro objetivo es acompañar a niños, niñas, jóvenes y adultos en su proceso de maduración integral que lleve progresivamente a amar la vida y valorarla como don, conocer a Jesús y su Evangelio, comprometerse en la construcción de una sociedad justa y fraterna; capacitarse intelectual y técnicamente, integrarse en la comunidad eclesial con una opción de compromiso desde la propia vida

4.4 Evaluación de la Acción Educativa

Periódicamente revisamos nuestro proyecto Educativo y Evangelizador y la Programación anual del Centro, como instrumentos que garantizan la calidad de la Propuesta Educativa y la renovación continua de la Escuela así como el crecimiento permanente de los niveles de calidad.

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