Colegio Santo Ángel Almendralejo

Misión, Visión y Valores

Misión

Los Colegios Santo Ángel de la Guarda somos Centros de Iglesia, que asumimos un compromiso en el ámbito de la educación y cooperamos con la sociedad en el desarrollo integral de las personas. Por eso, nuestro objetivo es acompañar niños, jóvenes y adultos en su proceso de maduración integral, que lleve progresivamente a amar la vida y valorarla como don, a conocer a Jesús y su Evangelio, a comprometerse en la construcción de una sociedad justa y fraterna, a capacitarse intelectual y técnicamente, y a integrase en la comunidad eclesial con un compromiso desde la propia fe.

(Documento de Carácter Propio, págs. 8, 9, 28 y29)

Nuestra acción educativa es Acción evangelizadora

Somos Centros Católicos que promovemos la formación del alumnado de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo, en un ambiente que favorezca el testimonio y la acción evangelizadora de los creyentes.

Educamos para llegar a todos, especialmente, a los alumnos y familias más desfavorecidos

Nuestro Colegio está abierto a todo tipo de alumno y familia que busque una educación basada en los valores del Evangelio y la pedagogía de las Hermanas del Ángel de la Guarda

Damos respuesta a una acción educativa, dentro del pluralismo de la Sociedad, nos comprometemos con las familias más desfavorecidas, por ello nos acogemos al sostenimiento económico a través de los fondos públicos.

Somos Centros Católicos que promovemos la formación integral del alumnado

Buscamos dar respuesta a una educación integral y global de la persona que favorece el desarrollo social, afectivo, integral y emocional. Queremos acompañar, en colaboración con las familias, a los alumnos en su crecimiento personal y crecimiento en la fe

Somos Centros abiertos a la sociedad y a los cambios de la realidad sociocultural

Tratamos de insertarnos en el entorno geográfico, social, cultural, político y eclesial para dar una respuesta adecuada a las necesidades de promoción integral de los niños, adolescentes y jóvenes que son la razón de ser de nuestra escuela.

Damos respuesta a las inquietudes sociales, religiosas y pastorales de nuestro entorno local, europeo y mundial.

Fomentamos el sentido crítico y el respeto a la diversidad colaborando con otras organizaciones e instituciones.

Nos comprometemos en la construcción de una sociedad más humana y más justa

Propiciamos el crecimiento en la dimensión socio-política del alumnado al servicio de la defensa de los Derechos Humanos y el medio ambiente, ayudándole a crecer en su conciencia de ciudadano del mundo, visto desde la perspectiva evangélica.

Favorecemos la responsabilidad desde la implicación y el compromiso con el entorno

NUESTRO “NÚCLEO” CARISMÁTICO... NUESTRO LEMA… NUESTRO POR QUÉ Y PARA QUÉ EDUCAMOS:
“FORMAR VERDADEROS DISCÍPULOS DE CRISTO”

Visión

El objetivo fundamental de nuestra tarea educativa, es orientar la cultura humana según el mensaje de salvación e iluminar el conocimiento que los alumnos van adquiriendo del mundo, de la vida, y del hombre, según los valores del Reino: justicia, verdad, libertad, amor y paz.

(Artículo 71. Constituciones HH. Del Ángel de la Guarda)

Esta Visión la queremos lograr desde:

Potenciar y cuidar un equipo humano comprometido con el Ideario del Centro.

Educando con sentido crítico para la justicia y la paz, el respeto y la defensa de la vida y con actitud positiva ante los retos y las dificultades donde cada uno comparte y aporta su don con una actitud abierta a la innovación, de aprendizaje y crecimiento permanente

La Pedagogía del acompañamiento, del diálogo y de la participación

Ayudamos a descubrir la diversidad como riqueza personal y comunitaria: “Cada uno tiene su don” (PLO)

Con procesos de formación y acompañamiento que ayuden a conocer, querer y vivir el Carisma de las HH. Del Ángel de la Guarda.

Atendemos desde una enseñanza personalizada a la diversidad del alumnado para dar respuesta a las necesidades educativas y personales de cada uno, desde una actitud de diálogo sereno y constructivo, donde se trabaja con responsabilidad y en equipo.

Una Pastoral significativa (conectada a la realidad), de acompañamiento en el crecimiento de la fe y en el compromiso social y eclesial

un Proyecto de Acción Pastoral que implica a todos los miembros de la comunidad educativa

Impulsamos una Pastoral conectada con las experiencias vitales y profundas del ser humano, los interrogantes existenciales y la realidad más allá de una Pastoral de suma de actividades

Trabajamos en red como Centro Católico con otras Instituciones y movimientos dentro de la Iglesia (Centros educativos, Diócesis, Cáritas, ONGs,…) buscando dar respuesta a las inquietudes sociales, religiosas y pastorales de nuestro entorno desde la práctica de valores éticos y la vivencia de la fe cristiana.

Ofrecemos modelos de referencia de vida cristiana

Desde el acompañamiento de procesos en el crecimiento de la fe: “Ángeles visibles” (MSP)

La implicación de las familias en la educación de sus hijos y con el Colegio

Acogemos desde la sencillez y la atención esmerada a alumnos y padres.

Mantenemos una relación de colaboración cercana con los padres dirigida a una acción educativa coherente sobre sus hijos haciéndolos partícipes del Ideario, nuestro estilo educativo, nuestro modelo de aprendizaje así como de las actividades pastorales y pedagógicas del Centro desde el diálogo, acogida y participación independientemente de ideologías, pensamiento o creencia religiosa

Educación que implica una metodología didáctica actualizada, capaz de incorporar avances pedagógicos y de dar respuestas adecuadas a la diversidad promoviendo aprendizajes significativos

Apostamos por metodologías que desarrollen las Inteligencias Múltiples:

- Permitan al alumno ser protagonista de su propio aprendizaje.

- Hagan del educador el coordinador y guía del proceso de aprendizaje de los alumnos.

- Despierten el entusiasmo y la ilusión por educar y la motivación por aprender y descubrir.

- Fomenten el aprendizaje cooperativo

-Posibiliten la transversalidad de los aprendizajes desde la interdisciplinariedad

-Potencien un uso adecuado, ético y responsable de las TIC

La evaluación y autoevaluación periódicas como herramienta para la mejora continua.

-Mejoramos nuestra respuesta educativa, adaptándola a la realidad social de nuestros alumnos mediante una atención personalizada, ágil y eficaz y una formación que garantice la actualización y mejora de los educadores.

-Sistemas de gestión que favorezcan la mejora continua y la revisión sistemática de los procesos de aprendizaje.

- La revisión de la Política de Calidad para su adecuación con la realidad de nuestra organización.

- Elaboramos Planes de Mejora que den solución a las dificultades detectadas.

Valores

“Educar no significa sólo instruir; se trata de ayudar a que cada niño desarrolle sus cualidades y capacidades al máximo. Es intentar sacar lo mejor que cada uno lleva dentro” (PLO)

Como Educadores “Santo Ángel” vivimos la educación como vocación, comprometidos con los valores del Evangelio. Desde la responsabilidad con el Carácter Propio, realizamos cada día nuestra tarea apoyados en los siguientes Valores:

La integración de todos respetando las peculiaridades de cada uno

- “Cada uno tiene su don para el bien de la comunidad” (PLO)

- Posibilitar el descubrimiento de las propias capacidades, los deseos más profundos, los dones (C. Propio pág. 27)

-Lograr el desarrollo de la capacidad relacional y la interacción armónica con los otros para conseguir relaciones estables y constructivas (C. Propio pág. 28)

-La enseñanza personalizada, como respuesta a las posibilidades de crecimiento y maduración de cada alumno (C. Propio pág. 26)

La sencillez, la cercanía

- Sencillez que forma parte del espíritu de familia (“La sencillez es nuestro carácter distintivo”. Art. 11 Constituciones HH. Del Ángel de la Guarda)

- Sencillez (C. Propio pág. 34) que se traduce en la acogida cercana de profesores, alumnos y familias

La gratuidad

- “No sólo basta querer a los niños sino que ellos noten que se les quiere” (MSP)

- Donación, saber dar y recibir, agradecer y celebrar (C. Propio pág. 31)

- Compartir y aportar, con espíritu de servicio, nuestra competencia y habilidades, nuestro “propio don” (C. Propio pág. 17)

- Esforzarnos por construir una comunidad viva en la que todos busquemos el bien de los demás (C. Propio pág. 17)

Liderazgo compartido desde el diálogo y la participación.

- Misión Compartida, cada uno desde su propia función y responsabilidad en el Proyecto Educativo del Centro (C. Propio pág. 33)

- La tarea de la educación requiere la aportación coordinada de todas las personas que intervienen en ella (C. Propio pág. 16)

- Capacidad para trabajar en equipo, desde el respeto y la aceptación del otro (C. Propio pág. 33 y 34).

- Liderazgo desde la responsabilidad compartida en el equipo directivo y en toda la comunidad educativa.

- Liderazgo que ppotencia el diálogo y la participación, delegando funciones y abriendo caminos para la corresponsabilidad.

Compromiso cristiano con el mundo, la sociedad, el entorno

- Acompañar la dimensión trascendente de la persona, para vivir en coherencia con los principios del Evangelio (C. Propio pág. 28)

- Interpretar la realidad personal y de la sociedad desde las claves evangélicas (C. Propio pág. 15)

- Promovemos el compromiso social que despierta la sensibilidad, crea conciencia crítica y lleva a acciones concretas (C. Propio pág. 33)

La mejora continua y la superación

- Favorecemos el intercambio de experiencias de renovación pedagógica con otros Centros (C. Propio pág. 26)

- Evaluación y autoevaluación periódicas (C. Propio pág. 26)

- Compromiso con el reto de ofrecer una educación de calidad apoyada en un plan de formación permanente.

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Código de Conducta

CODIGO DE CONDUCTA

Para la consecución de nuestros fines, cada persona en cada centro educativo asume unas responsabilidades y funciones diferenciadas, donde cada uno comparte y aporta su don al proyecto común con una actitud abierta a la innovación, de aprendizaje y crecimiento permanente.

En los últimos años se ha acrecentado la sensibilidad social ante diferentes realidades que atentan contra los derechos de las personas y compromete el correcto desarrollo emocional de los menores. Las instituciones educativas y apostólicas debemos estar formadas y preparadas para prevenir y evitar que sucedan estos casos. Las familias depositan en nuestros Centros su confianza y nos 5 hacen responsables de la integridad de los menores. Como Institución, estamos obligadas a garantizar que las interacciones que en ellos se vivan sean seguras y positivas, tanto en las relaciones verticales que se dan entre los menores y los profesionales adultos que en ella trabajan, como entre los mismos menores con su diversidad de edades, experiencias y evolución psicológica.

En este sentido, se hace preciso definir un Código de Conducta con un marco delimitado para el desarrollo de las funciones y actividades de las personas que, de una forma u otra, trabajan o se incorporan a modo de voluntariado a un Centro Educativo Santo Ángel.

El respeto a la dignidad de las personas y a su desarrollo integral, así como la proyección social de nuestra labor docente y de nuestra propia identidad, exige la observancia de unas normas de comportamiento que ayuden a proceder a quienes trabajan en Centros educativos Santo Ángel de la Guarda de modo correcto y adecuado cuando actúan en el ejercicio de la misión-labor docente que le encomienda la Titularidad y en representación de ella.

Este documento tiene como finalidad única la prevención para reducir situaciones de riesgo, y en absoluto quiere mermar el espíritu de servicio y cercanía que prima en el quehacer diario del personal de nuestros Centros, sobre el que no se expresa ninguna objeción.

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