INTERCENTRO ESCAPE ROOM Educativo. Una nueva forma de aprender jugando, trabajando en equipo y utilizando el ingenio. Todos los alumnos de 6º de Primaria de Almendralejo invitados a la Actividad.

“La vida es un viaje.
Un viaje hacia el interior de uno mismo
que la mayoría de las personas no se atreven a hacer hasta el fondo”.
Iosu Cabodevilla

En los últimos años resuena, como paradigma emergente, en el mundo de la educación la palabra INTERIORIDAD. Dicho paradigma puede desplegarse desde múltiples enfoques. En estas breves líneas desarrollamos el sentido que tiene el trabajo de la interioridad dentro del Proyecto Educativo de la Escuela Santo Ángel. La interioridad es una dimensión antropológica. En ella tomamos conciencia de nuestros recursos interiores y potencialidades interiores y nos encontramos con lo que somos en profundidad. Es la percepción interior de quien soy y lo que vivo, el “espacio” de la subjetividad, la escucha, el sentimiento, la receptividad y la conciencia; por tanto, está en relación con todos los ámbitos de la persona: cuerpo, pensamientos, sentimientos, emociones, sensaciones… En nuestro Centro, apostamos por un proceso de educación en la interioridad, que incluye todas las dimensiones de la persona y que orienta hacia el sentido de la vida; por tanto, hacia la felicidad.

Educar la interioridad es:

• Ayudar a vivir de una manera más auténtica la relación con uno mismo, con los demás, con Dios y con la realidad.
• Enseñar a mirar hacia dentro, donde todos tenemos un mundo interior por descubrir.
• Acompañar en el desarrollo de las facultades que capacitan al ser humano para acceder a una experiencia mucho más amplia de lo que la razón le permite.
• Educar para la vida, aceptando y queriendo lo que nos toca vivir y aprendiendo de ello.

Con este proyecto intentamos fomentar el hábito de leer, para que desde los más pequeños hasta nuestros adolescentes disfruten de este instrumento fundamental en la formación integral de la persona, contribuyendo a desarrollar las potencialidades cognitivas, afectivas y sociales, así como ampliar todas las capaciadades que la lectura ofrece en su extenso abanico de géneros, temáticas y recursos.

Para ello intentamos la consecución de los siguientes objetivos:

• Mejorar la capacidad lectora tanto a nivel mecánico como de compresión lectora, desarrollando el hábito lector.
• Dinamizar las bibliotecas de las aulas y del centro mediante la ampliación de volúmenes y adquisición de obras de los géneros más demandados por los alumnos.
• Fomentar el uso de las bibliotecas como instrumento de ocio y recurso para "aprender a aprender".

Con la visita de los autores de los libros propuestos para leer en los distintos ciclos intentaremos acercar a nuestros alumnos a comprender el mensaje que estos quieren transmitir con los personajes y tramas de sus obras.

Como parte de nuestro Proyecto de Potenciación del Inglés, el centro se encuentra inmerso en una alianza de colaboración con otros centros escolares de Europa. El proyecto “Living in Europe”, a través de la plataforma E-Twinning. De este modo, nuestros alumnos de Secundaria están compartiendo experiencias con alumnos procedentes de Alemania, Rumanía, Francia, Croacia, República Checa, Italia, Eslovenia y Finlandia. Ponen en común sus costumbres, tradiciones y se comunican a través de la plataforma digital e-Twinning, favoreciendo de esta manera el intercambio comunicativo en la Primera Lengua Extranjera.